El alumnado de nuestro centro ha comprobado, una vez más, que aprender ciencia es experimentar, observar y descubrir, participando en una práctica de laboratorio centrada en la obtención de hidrolato de lavanda 🌿.
A lo largo de la sesión, los estudiantes han trabajado con material vegetal, preparando la lavanda y llevándola a un proceso de destilación mediante vapor de agua 💧🔥. Durante la práctica, han podido observar cómo el vapor arrastra los compuestos aromáticos de la planta, dando lugar al hidrolato, un producto natural con múltiples aplicaciones.
La actividad ha permitido al alumnado comprender de forma práctica procesos físico-químicos como los cambios de estado, la condensación y la separación de sustancias 🧪, reforzando así los contenidos trabajados en el aula desde una perspectiva experimental.
Además, la experiencia ha favorecido el desarrollo de 🤝 trabajo en equipo, 👀 observación directa, 🧠 pensamiento científico y 📋 rigurosidad en el laboratorio, elementos esenciales en la formación del alumnado.
El laboratorio se consolida así como un espacio de aprendizaje activo y significativo, donde el alumnado no solo adquiere conocimientos, sino que los construye a través de la experimentación y la curiosidad.
La implicación del profesorado y la actitud participativa del alumnado han convertido esta práctica en una experiencia altamente motivadora, en la que la ciencia se vive, se huele y se aprende 🌸✨.
